Vielen Dank.

Danke auch Ihnen wirklich, dass Sie am heißesten Tag des Jahres den Weg hierhin gewagt haben.

Das ist wirklich hoch anzurechnen.

Sie haben jetzt schon so ein bisschen einiges davon erwähnt,

worauf ich auch gerne eingehen möchte

weil wenn wir über Kommunikation reden und wie wir

Kommunikation lehren und wie wir Technik dafür versuchen einzubinden

ja

dann müssen wir uns

natürlich ein bisschen sowohl mit den Grundlagen der Lehre als auch mit den Grundlagen der Technik

befassen und ein wenig uns Gedanken machen

was sind da die Möglichkeiten

was sind aber

auch die Risiken dahinter.

Und da möchte ich etwas drauf eingehen und natürlich auch unser

MPalli-Projekt noch einmal kurz zeigen und vorstellen.

Kommunikation, wie schon gesagt,

ist in der Medizin ein wichtiges Thema

aber natürlich nicht nur in der Medizin

sondern überhaupt im Leben.

Um so ein bisschen mit Paul Watzlawick zu sprechen, man kann nicht

nicht kommunizieren, wir alle kommunizieren.

Wir tun das von der ersten Sekunde an, wie auch immer,

nicht immer mit Worten.

Und im Laufe des Lebens lernen wir uns auszutauschen und manchmal vielleicht

auch mehr intuitiv als bewusst

die vielfältigen Mechanismen der Kommunikation auch zu nutzen.

Und wenn ich von vielfältigen Mechanismen spreche

dann muss ich natürlich auch hier Friedemann

Schulz von TUN erwähnen als jemand

den wir natürlich auch in der Lehre sehr gerne anführen

mit seinen vier verschiedenen Ohren und vier verschiedenen Mündern

mit den verschiedenen

Ebenen, die wir alle in unserer Kommunikation bedienen.

Und da geht es dann auch darum,

die Stimmung und die Situation des Gegenübers wahrzunehmen

den individuellen Code zu verstehen

ja auch irgendwo dieselbe Sprache versprechen.

Also letztlich geht es darum, zu erfassen,

was das Gegenüber über die verschiedenen Kanäle uns mitteilen will.

Wir kommen auf diese

verschiedenen Kanäle dann nochmal so ein bisschen mit einer anderen Perspektive nachher zurück.

Wie schon gerade erwähnt, gibt es verschiedene Möglichkeiten, Kommunikation zu lehren.

Und ja,

das

was wir letztlich im Moment so als Goldstandard anbieten können

ist wirklich

dass wir neben der theoretischen Lehre auch Kommunikation praktisch üben mit Simulationspatientinnen

und Patienten.

Dass wir letztlich Schauspielerinnen, Schauspieler haben, die darauf trainiert sind,